Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno". Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que usamos números en nuestra vida diaria.


• Actividad principal: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que los números son utilizados. Los alumnos deberán identificar los números presentes en cada imagen y comentar cómo se utilizan en cada caso.


• Reflexión: En grupo, discutir las respuestas obtenidas y cómo los números nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de números en situaciones cotidianas.


• Actividad principal: Desarrollar una actividad práctica en la que los alumnos deberán juntar o agregar elementos. Por ejemplo, repartir fichas de colores y pedirles que coloquen una ficha más en cada grupo para formar grupos de 5 fichas.


• Reflexión: En grupo, discutir cómo resolvieron la actividad y qué estrategias utilizaron.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el uso de números en situaciones cotidianas y la adición de elementos.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos una situación en la que se deben separar o quitar elementos. Por ejemp