Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Elizabeth Aguilar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Motivación: Realizar una breve actividad física con los alumnos para elevar su frecuencia cardiaca.

  • Pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo y cómo se relaciona con la salud ambiental?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentación del problema: Malos hábitos que perjudican la salud del cuerpo humano.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y listar malos hábitos que afecten la salud del cuerpo humano.


Sesión 2: Investigación y comprensión del concepto de frecuencia cardiaca (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre el concepto de frecuencia cardiaca y cómo se relaciona con la salud.

  • Recursos: Se proporcionarán computadoras con acceso a internet y libros relacionados con el tema.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre lo que han aprendido y compartirlo con el resto de la clase.

  • Reflexión: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de mantener una frecuencia cardiaca adecuada para la salud.


Sesión 3: Medición de la frecuencia cardiaca a través del pulso cardíaco (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos aprenderán a medir la frecuencia cardiaca a través del pulso cardíaco en diferentes puntos del cuerpo (muñecas, cuello, tobillos).

  • Se formarán parejas y cada alumno practicará la medición del pulso cardíaco en su co