Comunidad - Escasez de agua en la institución

Plan de clase

Planeación de Clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Comunidad - Escasez de agua en la institución

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Elaborar registros de datos utilizando distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Escasez de agua en la institución.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de la escasez de agua y su importancia para la vida saludable.


• Planteamiento de preguntas de interés relacionadas con la escasez de agua.


• Formación de equipos y asignación de una pregunta a cada equipo.

Sesión 2:

• Investigación en el entorno: Los equipos saldrán al entorno escolar para recopilar datos sobre el uso y la disponibilidad de agua.


• Utilización de distintos recursos como fotografías, entrevistas, y observaciones para recolectar datos.


• Regreso al aula y registro de los datos recolectados en tablas.

Sesión 3:

• Introducción a los pictogramas como recurso para representar datos.


• Explicación del proceso de elaboración de pictogramas.


• Cada equipo seleccionará los datos más relevantes recolectados y los representará mediante pictogramas.


• Presentación de los pictogramas y comparación de los datos entre los equipos.

Sesión 4:

• Análisis de datos: Los equipos analizarán los pictogramas y responderán a las preguntas planteadas inicialmente.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y posibles soluciones para la escasez de agua en la institución.


• Reflexión sobre la importancia de la organización e interpretación de datos para comprender problemas de la comunidad.

Sesión 5: