Funciones

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Funciones)

Tema: Funciones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento del concepto de funciones y la aplicación en otras áreas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar funciones.


• Presentación del problema interdisciplinar relacionado con el concepto de funciones.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre el problema interdisciplinar.


• Realización de actividades de investigación en grupos para explorar ejemplos de situaciones en las que se aplique la proporcionalidad inversa.


• Uso de recursos tecnológicos para buscar ejemplos de gráficas y tablas de proporcionalidad inversa.


• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los ejemplos presentados.


• Resumen de los conceptos trabajados en la sesión.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de proporcionalidad inversa utilizando gráficas y tablas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Repaso de los conceptos y ejemplos de proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Introducción del concepto de función y su relación con la proporcionalidad inversa.


• Presentación de ejemplos de funciones y su representación gráfica.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación d