La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los chicos no conocen sobre la diversidad cultural.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y explicación del tema a tratar.


• Planteamiento del problema y la importancia de conocer sobre la diversidad cultural y lingüística.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar imágenes y fotografías de personas de diferentes culturas y etnias.


• Generar una reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.

3. Lectura de obras literarias (20 minutos)

• Distribuir a los estudiantes diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y en diferentes idiomas.


• Cada estudiante debe leer una obra y después compartir sus impresiones con el grupo.

4. Reflexión y conclusión (5 minutos)

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de conocer y valorar la diversidad.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

2. Actividad de investigación (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles distintas culturas o etnias.


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