Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: ¿Qué entienden los alumnos por siembra colectiva?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Breve explicación de las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Pregunta inicial: ¿Cómo creen que podemos utilizar estas figuras retóricas en la representación de situaciones de la comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de brainstorming en grupo sobre situaciones de la comunidad que puedan ser representadas a través de creaciones artísticas.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que utilizan figuras retóricas para representar situaciones de la comunidad.


• Explicación y ejemplificación de cada figura retórica.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán crear una representación artística colectiva utilizando figuras retóricas.

Cierre:

• Puesta en común de las creaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre las figuras retóricas utilizadas y su relación con la representación de situaciones de la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de figuras retóricas utilizadas en manifestaciones artísticas.

Sesión 2: