Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Belén Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo, utilizando diferentes fuentes impresas y electrónicas, así como entrevistas con personas de la comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La importancia de prevenir problemas colectivos y su relación con la pérdida de valores.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas colectivos que puedan prevenirse.

  • Exposición de los problemas más mencionados y elección de uno de ellos para trabajar en el proyecto comunitario.

  • Asignación de grupos de trabajo y explicación de las tareas a realizar en las próximas sesiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en fuentes impresas y electrónicas: Los alumnos buscarán información relacionada con el problema colectivo elegido y las maneras de prevenirlo.

  • Guía de preguntas: Se entregarán a los alumnos una guía de preguntas para orientar su investigación. Se incluirán preguntas sobre la relación entre el problema y la pérdida de valores.

  • Organización de la información recopilada en un documento.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Entrevistas con personas de la comunidad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas que tengan experiencia o conocimiento sobre el problema colectivo y su prevención.

  • Preparación de las entrevistas: Los alumnos elaborarán una lista de preguntas para realizar las entrevistas.

  • Realización de las entrevistas y registro de la información obtenida.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Análisis de la información recopilada: Los alumnos revisarán la informa