La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos carecen de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la diversidad en México.


• Mostrar imágenes representativas de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto breve sobre la diversidad en México.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Realizar actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos debatan sobre cómo promover la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en su vida diaria.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural para construir una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un video o documental sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupos sobre las ideas principales del video.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de un poema o cuento que refleje la diversidad en México.


• Fomentar la reflexión sobre las experiencias personales y las diferentes perspectivas culturales.

Cierre:

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