Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción de textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes procesos y pedirles que describan lo que están viendo.


• Explicación y ejemplos de palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas para describir procesos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir frases utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir un proceso que elijan.

Sesión 2:

• Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y compartir las frases escritas por los alumnos.


• Introducción a la redacción de textos y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar palabras y frases adjetivas y adverbiales en diferentes textos escritos, resaltándolas y explicando su función en la descripción de procesos.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de reflexión realizada en la sesión anterior, aclarando dudas y reforzando conceptos.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán crear un cuento o historia donde se describan diferentes procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales. Se les proporcionará una lista de pro