Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre la escritura colectiva por medio del dictado.


• Introducción al tema: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes lugares comunitarios donde se utiliza la escritura (escuelas, hospitales, supermercados, etc.).


• Actividad principal: Realizar un dictado en el cual los alumnos deberán copiar una frase sencilla en su cuaderno, prestando atención a la alineación y direccionalidad de las palabras.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar el dictado y qué dificultades encontraron en cuanto a la alineación y direccionalidad.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la alineación y direccionalidad.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una frase para que realicen un dictado conjunto. Cada pareja deberá alternar el papel de dictador y escribiente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué retos enfrentaron al realizar el dictado en pareja y cómo lograron superarlos.

Sesión 3:

• Recordatorio de las sesiones anteriores: Repasar los conceptos de alineación y direccionalidad aprendidos hasta el momento.


• Actividad principal: Realizar un dictado en el cual los alumnos deberán copiar una lista de palabras en su cuaderno, prestando a