Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de deficiencias en la adquisición de vocabulario de inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Plantear el problema de las deficiencias en la adquisición de vocabulario de inglés.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto en inglés que promueva la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una comprensión oral del texto.


• Identificar el vocabulario relevante y su significado en inglés y español.


• Realizar ejercicios de práctica del vocabulario.

Cierre:

• Comentar la importancia de conocer vocabulario en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


• Reflexionar sobre la relación entre la preservación de las lenguas y la identidad cultural.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre lenguas en peligro de extinción.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de las lenguas en peligro de extinción y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre una lengua en peligro de extinción.


• Analizar textos en inglés sobre la lengua sel