Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Habilidades motrices

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las habilidades motrices

• Presentación del tema y del problema


• Actividad de sensibilización: Juego de reconocimiento de habilidades motrices


• Discusión en grupo sobre las habilidades motrices que poseen y cómo pueden beneficiar al grupo


• Tarea: Realizar una lista de habilidades motrices que les gustaría mejorar

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades motrices

• Revisión de la lista de habilidades motrices de la sesión anterior


• Introducción a ejercicios y juegos que ayuden a desarrollar las habilidades motrices identificadas


• Práctica individual y en grupos pequeños de los ejercicios y juegos


• Reflexión en grupo sobre los avances y dificultades encontradas


• Tarea: Practicar los ejercicios y juegos en casa

Sesión 3:
Tema: Juegos inclusivos

• Discusión en grupo sobre la importancia de la inclusión en los juegos y deportes


• Presentación de juegos inclusivos que integren diversas habilidades motrices


• Práctica de los juegos en grupos mixtos, fomentando la colaboración y el respeto por las diferencias


• Reflexión en grupo sobre los desafíos y beneficios de la inclusión en los juegos


• Tarea: Investigar y compartir ejemplos de juegos inclusivos

Sesión 4:
Tema: Iniciación deportiva

• Introducción a diferentes deport