La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La inasistencia constante del alumnado y el desinterés por los aprendizajes fundamentales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del problema: En grupo, se les presentará a los alumnos el problema de la inasistencia constante y el desinterés por los aprendizajes fundamentales. Se les preguntará si han notado este problema en su entorno escolar y qué posibles soluciones se les ocurren.

Fase de desarrollo:
2. Introducción al tema: Se realizará una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia, resaltando la importancia de conocer los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones.
3. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y su influencia en la cultura de nuestro país. Deberán utilizar recursos como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.
4. Elaboración del producto final: Cada grupo deberá elaborar un poster o presentación digital que resuma sus hallazgos y presentarlos al resto de la clase.

Fase de cierre:
5. Presentación de los trabajos: Cada grupo presentará su poster o presentación digital al resto de la clase, compartiendo los aspectos más relevantes de su investigación.
6. Reflexión y debate: Se realiz