Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar a atender: Rezago académico, Estilos y ritmos de aprendizaje, Violencia verbal - física. Consumo del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta sobre hábitos de consumo de agua en el hogar. Los alumnos deberán formular preguntas y recopilar respuestas de sus compañeros.


• Reflexión inicial: ¿Creen que los resultados de la encuesta pueden predecirse o son al azar?

Desarrollo:

• Indagación guiada: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones y eventos que involucren azar y probabilidad, como lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc. Los alumnos deberán realizar experimentos y registrar los resultados.


• Análisis de resultados: Los alumnos deberán identificar los posibles resultados y calcular la probabilidad de que ocurra cada uno.


• Establecimiento de la equivalencia y representación de la probabilidad en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo se puede representar la probabilidad de un evento? ¿Qué importancia tiene la probabilidad en nuestro día a día?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde se utili