Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable, se explicará la importancia del agua para la vida y se planteará el problema a resolver.


• Problemática: Se les pedirá a los alumnos que investiguen y reflexionen sobre las causas y consecuencias de la falta de acceso al agua potable en algunas comunidades, así como la importancia de un ambiente sano para la biodiversidad y el ser humano.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Los alumnos expondrán sus investigaciones y reflexiones sobre la problemática planteada.


• Diálogo y discusión: Se promoverá un debate entre los alumnos, donde podrán expresar sus opiniones, dudas y propuestas para solucionar el problema planteado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos para diseñar soluciones a la problemática planteada. Cada equipo deberá proponer acciones concretas para garantizar el acceso al agua potable y promover un ambiente sano.


• Presentación de propuestas: Cada equipo expondrá sus propuestas y se abrirá un espacio para el debate y la retroalimentación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Acciones individuales: Cada alumno deberá reflexionar sobre su papel como ciudadano y llevar a cabo acciones individuales para promover u