El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de Clase

Materia: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los habitantes de la loca. Del Aguaje, no mantienen limpias las calles de la comunidad, originando basura, así como desechos orgánicos".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema del calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Plantear el problema de la comunidad "Los habitantes de la loca. Del Aguaje, no mantienen limpias las calles de la comunidad, originando basura, así como desechos orgánicos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que podrían estar alterando los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno en la comunidad.


• Formular preguntas de indagación sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una de las preguntas de indagación formuladas.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y material audiovisual para que los grupos investiguen sobre su pregunta asignada.


• Guiar y apoyar a los grupos durante su investigación.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación.


• Realiza