Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Zay Gomez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Abordar el problema de los alumnos que desconocen las diferentes ideologías políticas del siglo XIX.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen las diferentes ideologías políticas del siglo XIX y su relación con las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes y contar historias de personajes relevantes de la época, como Simón Bolívar y Benito Juárez, para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Explicar las diferencias entre federalismo y centralismo y cómo se reflejaron en los movimientos independentistas.

  • Lectura guiada de textos relacionados con el tema.

  • Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada sistema político.

  • Presentación de ejemplos históricos de países que adoptaron el federalismo o centralismo.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cuál creen que fue la ideología predominante en los movimientos independentistas de América Latina y México? ¿Qué consecuencias tuvo esta elección?

  • Tarea para la próxi