Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Tania de Jesus Cano
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Grado: Secundaria 2º
Materia: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender de manera interdisciplinar: El grupo es muy disperso y no se logra mantener el orden.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de afiches y debate grupal
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los estudiantes con imágenes y datos que muestren la desigualdad socioeconómica en diferentes comunidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y las comunidades.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cómo afecta la desigualdad socioeconómica a la calidad de vida de las personas y qué acciones podríamos proponer para garantizar un vida digna y justa?
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Proporcionar recursos como libros, internet y documentos relacionados para que los estudiantes puedan investigar y recopilar información relevante.
- Guiar a los estudiantes en la selección y organización de la información recopilada.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Destacar las consecuencias más relevantes y discutir sobre su i