La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la inasistencia constante del alumnado y el desinterés por los aprendizajes fundamentales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas generadoras relacionadas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Se realizará una lluvia de ideas con la finalidad de identificar los conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Se formarán equipos de trabajo y se les presentará el problema de la inasistencia constante del alumnado y el desinterés por los aprendizajes fundamentales.


• Cada equipo deberá crear una pregunta relacionada con el problema planteado y buscar información para responderla.


• Los equipos tendrán que identificar la importancia de los afromexicanos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como sus aportaciones sociales y a la cultura del país.


• Se promoverá la investigación y el debate entre los equipos.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos compartirán sus hallazgos y conclusiones ante el grupo.


• Se fomentará la reflexión sobre la importancia del tema y la relevancia de la diversidad cultural en nuestro país.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se realizará una recapitulación de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Se planteará una situación problemática rela