Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentan en su vida diaria.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplos prácticos para ilustrar cada concepto.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán identificar en una situación hipotética las emociones, estados de ánimo y sentimientos presentes.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Planteamiento de la tarea de Aprendizaje Servicio: los alumnos deberán realizar una investigación sobre el tema de la convivencia escolar y cómo los sentimientos pueden afectarla.


• Entrega de la tarea y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación de la tarea de Aprendizaje Servicio.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar y su relación con los sentimientos.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes sentimientos y su influencia en la toma de decisiones en el contexto