Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ambiente Escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y ejemplos de episodios significativos de la vida cotidiana.


• Presentación del problema a atender: Ambiente Escolar.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de ambiente escolar y su importancia para el bienestar de todos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos salgan al patio escolar y observen su entorno, prestando atención a los elementos estéticos presentes (colores, formas, texturas, etc.).


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las observaciones realizadas y reflexionar sobre cómo podrían mejorar el ambiente escolar desde lo estético.


• Elaboración de un plan de acción en grupos, proponiendo ideas concretas para embellecer el entorno escolar.


• Presentación de las propuestas al grupo completo y elección de las mejores ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema.


• Exposición de la importancia de difundir el juicio estético sobre la vida cotidiana en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre episodios significativos de la vida cot