El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de las entrevistas en inglés. 2) Cuestionario de retroalimentación sobre el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir en la escuela y la comunidad.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos deberán realizar entrevistas en inglés a miembros de la comunidad (familiares, vecinos, etc.) sobre sus emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Explicación de las características de una buena entrevista en inglés (claridad, escucha activa, etc.).


• Práctica de preguntas y respuestas en parejas para preparar a los alumnos para las entrevistas.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Asignación de tareas: los alumnos deben seleccionar a las personas a quienes entrevistarán y preparar las preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso del objetivo y tareas asignadas en