Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Alejandro de la Llave
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Sesión 1:
Tema: Introducción a los polígonos regulares
Objetivo (PDA): Construir polígonos regulares utilizando regla y compás con diferentes características.
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los polígonos regulares en la geometría.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los polígonos regulares.
- Mostrar ejemplos de polígonos regulares y sus características.
Desarrollo:
- Explicar las propiedades de los polígonos regulares (lados iguales y ángulos iguales).
- Realizar una demostración de cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.
- Pedir a los alumnos que realicen la construcción de un triángulo equilátero.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan polígonos regulares con diferentes características (distinto número de lados, ángulos).
Cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y resaltar la importancia de los polígonos regulares en la geometría.
- Realizar una actividad de cierre donde los alumnos identifiquen y nombren los polígonos regulares construidos.
Sesión 2:
Tema: Propiedades de los polígonos regulares
Objetivo (PDA): Identificar y describir las propiedades de los polígonos regulares.
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los polígonos regulares.
- Presentar ejemplos de diferentes polígonos regulares y preguntar a los alumnos sobre sus propiedades.
Desarrollo:
- Explicar las diferentes propiedades de los polígonos regulares (lados iguales, ángulos iguales, simetría).
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos ide