Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Objetivo: Observar y reproducir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Contaminación ambiental

Sesión 1: Introducción y concienciación (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de sensibilización sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país, a través de cuentos o canciones que promuevan el valor de las diferentes lenguas.


• Inicio de una lluvia de ideas sobre las expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que los estudiantes conocen en su comunidad.

Sesión 2: Investigación y recopilación (45 minutos)

• Los estudiantes investigarán sobre las lenguas originarias presentes en su comunidad y en otras partes del país.


• Se formarán equipos para que cada uno investigue sobre una lengua diferente.


• Los estudiantes recopilarán expresiones orales y escritas de la lengua investigada y las registrarán en una ficha.

Sesión 3: Compartiendo las expresiones (45 minutos)

• Los estudiantes presentarán las expresiones que encontraron sobre la lengua que investigaron.


• Se establecerá una discusión sobre la importancia de preservar las lenguas originarias y su relación con la identidad cultural.


• Se seleccionarán algunas expresiones para ser reproducidas oralmente y escritas en carteles, tarjetas o murales.

Sesión 4: Elaboración de materiales (45 minutos)

• Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para elaborar materiales con las expresiones orales y escritas seleccionadas.


• Puede ser la creación de un