El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Problemática: Práctica del inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de brainstorming. Los estudiantes compartirán palabras relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase y explicación de los juegos del lenguaje que se realizarán para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre los temas mencionados.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Juego 1: "Emociones en acción". Los estudiantes formarán grupos y cada grupo recibirá tarjetas con diferentes emociones escritas en inglés. Deberán representar las emociones a través de gestos y los demás grupos deberán adivinarlas en inglés.

  
  



• Juego 2: "Sentimientos en palabras". Los estudiantes formarán parejas y cada pareja recibirá una lista de situaciones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. Deberán expresar sus sentimientos sobre esas situaciones en inglés.

  
  



• Juego 3: "Ideas en debate". Se realizará una actividad de debate en la que los estudiantes discutirán diferentes ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad en inglés. Se les asignará un rol (a favor o en contra) y deberán argumentar sus puntos de vista.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión so