La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º (historia)

Objetivo (PDA): Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la temática a través de una breve introducción.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear la problemática de la violencia relacionada con la colonización y la conquista.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un país o potencia colonizadora (España, Inglaterra, Portugal, Francia, etc.).


• Solicitar a los grupos que investiguen las causas y consecuencias de la actividad colonizadora de su país asignado en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información y en la elaboración de conclusiones.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones y las comparte con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos.


• Realizar una síntesis final de las causas y conclusiones de la actividad colonizadora en ambas regiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Introducir la relación entre la activid