El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Introducción al tema: presentar el concepto de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés y su importancia en la comunicación.


• Presentación del problema: comentar que muchos estudiantes tienen dificultades para expresar sus pensamientos y emociones en inglés.


• Planteamiento del proyecto comunitario: proponer que los estudiantes organicen una actividad para promover la expresión de pensamientos y emociones en inglés dentro de su comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de brainstorming: pedir a los estudiantes que mencionen diferentes situaciones en las que pueden experimentar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escuela y en sus familias.


• Juego de roles: dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes situaciones para representar, promoviendo la expresión de sensaciones y emociones en inglés.


• Reflexión grupal: discutir las representaciones y analizar las emociones y sensaciones expresadas por los estudiantes.

Sesión 2:

• Actividad de vocabulario: presentar una lista de palabras relacionadas con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Los estudiantes deben clasificarlas en categorías y crear frases en inglés utilizando las palabras.


• Juego de cartas: en