Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Problemas con la basura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas con la basura que el grupo ha identificado en su entorno escolar y comunitario.


• Promover la reflexión sobre la importancia de mantener un entorno limpio y saludable.


• Mostrar ejemplos de letreros, carteles y avisos relacionados con la temática.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos puedan expresar sus sentimientos y percepciones sobre el problema de la basura.

Sesión 2: Características y funciones de los letreros y carteles (45 minutos)

• Explicar las características y funciones de los letreros y carteles en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de letreros y carteles que cumplen diferentes funciones, como informar, advertir, promover, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos observen distintos letreros y carteles y analicen su contenido, función y diseño.


• Fomentar la reflexión sobre cómo los letreros y carteles pueden contribuir a solucionar problemas de la basura.

Sesión 3: Producci