Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ambiente escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Contextualización del problema ambiental en el ámbito escolar.


• Promover una reflexión inicial sobre el valor estético y su importancia en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de juicio estético.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que destacan por su valor estético.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán elegir y analizar un episodio significativo de la vida cotidiana que consideren posee un valor estético y argumentar su elección.


• Fomentar el trabajo en equipo para la discusión y análisis de las elecciones estéticas de cada alumno.

Sesión 2:

• Presentación de proyectos de mejora del ambiente escolar: creación de murales, jardines, espacios de recreación, etc.


• Organización de equipos de trabajo para la realización de los proyectos.


• Búsqueda de materiales y elaboración del plan de acción para llevar a cabo los proyectos.

Sesión 3:

• Implementación de los proyectos de mejora del ambiente escolar.


• Registro audiovisual de los proyectos en proceso y resultados.


• Reflexión sobre la importancia de la estética en el ambiente escolar y en la