La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Atención al problema: La inasistencia constante del alumnado y el desinterés por los aprendizajes fundamentales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del problema a abordar: la falta de conocimiento sobre la población afromexicana y su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la población afromexicana.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo investigar sobre los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones a la sociedad y cultura de nuestro país?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo como libros, documentos, imágenes, videos, etc.


• Los grupos deberán investigar sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y culturales.


• Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre las razones de la inasistencia constante y el desinterés por los aprendizajes fundamentales, relacionándolo con el tema abordado.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las aportaciones de la población afromexicana y su influencia en la cultura de nuestro país.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y la inclusión e