Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planificación de clase - Aula de Primaria 2º

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase planteando preguntas que generen curiosidad en los alumnos, como "¿Cómo podemos sumar o restar mentalmente?", "¿Qué estrategias podemos utilizar para calcular sin usar lápiz y papel?".


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas que requieren sumar o restar números de hasta dos cifras. Los grupos deben discutir y proponer estrategias para resolver los problemas de manera mental.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y se genera una discusión en clase sobre las diferentes formas de calcular mentalmente sumas y restas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del conocimiento previo: Recordar las estrategias mencionadas en la sesión anterior y su relación con las operaciones inversas (suma y resta).


• Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios en los que los alumnos practiquen calcular mentalmente sumas y restas con números de hasta dos cifras. Los problemas deben ser contextualizados y relevantes para los estudiantes.


• Reforzamiento de conceptos: Resaltar la importancia de verificar las respuestas obtenidas mentalmente utilizando estrategias de comprobación, como el conteo regresivo o la inversión de las operaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la multiplicación: Explic