Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Falta de empatía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la elaboración de propuestas para erradicar la violencia (evaluación individual)


2. Lista de cotejo de colaboración y trabajo en equipo durante la realización del proyecto comunitario (evaluación grupal)

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en las relaciones personales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Retroalimentación grupal: cada grupo comparte sus conclusiones y ejemplos de situaciones de violencia identificadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: cada alumno escribe en una hoja una acción que podría realizar para promover la comunicación asertiva y erradicar la violencia en su entorno.


• Compartir en voz alta algunas respuestas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: se les pide a los alumnos que escriban en una hoja cómo se sienten cuando son víctimas