Preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés

Plan de clase

Título de la clase: Preservación y conservación de las lenguas a través de diversos textos en inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos y alumnas presentan problemas para entender y comprender textos literarios debido a dificultades en lecto-escritura.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realización de una dinámica para conocer las lenguas que los alumnos y alumnas hablan en su comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Análisis y discusión del contenido del texto.


• Identificación de estrategias y acciones para la conservación y preservación de las lenguas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Tarea: Investigar sobre alguna lengua en peligro de extinción y elaborar un resumen en inglés.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos y alumnas.


• Compartir resúmenes sobre lenguas en peligro de extinción.

Desarrollo:

• Lectura de un texto científico en inglés sobre las causas de la disminución de las lenguas.


• Análisis y discusión del contenido del texto.


• Identificación de soluciones y medidas para la preservación de las lenguas en peligro de extinción.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre las causas y soluciones para l