Valoración de la biodiversidad

NANCY PAREDES
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad
Tema transversal: Temas sociales de la comunidad y del medio ambiente
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos muestran poco interés en temas sociales de la comunidad y del medio ambiente. ¿Cómo podemos despertar su interés y promover la valoración de la biodiversidad?"

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad y su importancia.

  3. Visualizar un video corto que muestre ejemplos de biodiversidad en la localidad o entidad, y resaltar la importancia de su conservación.

  4. Plantear preguntas guía para la reflexión: ¿Por qué es importante valorar la biodiversidad? ¿Qué acciones sustentables pueden llevarse a cabo para protegerla? ¿Cómo podemos despertar nuestro interés en estos temas?


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Actividad:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la biodiversidad (por ejemplo: flora y fauna local, problemas ambientales, áreas naturales protegidas, etc.)

  2. Cada grupo deberá investigar a profundidad su tema, recopilando información de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.)

  3. Los alumnos deberán analizar la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes.

  4. Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su tema, enfatizando la importancia de valorar la biodiversidad y proponiendo acciones sustentables.


Sesión 3: