Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no escriben, no conocen y no reconocen las letras del abecedario en mayúsculas ni en minúsculas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la importancia de la comunicación oral.

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para la comunidad.


• Diálogo grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.


• Actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral en diferentes contextos (en casa, en la escuela, en la comunidad).


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.

Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación.

• Presentación de los diferentes lenguajes de comunicación (verbal, visual, corporal, etc.).


• Actividad de observación y reconocimiento de los diferentes lenguajes en imágenes o videos.


• Juego de mímica donde los alumnos deberán comunicar una emoción o necesidad sin utilizar palabras.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes de comunicación según la situación.

Sesión 3: Introducción al