Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de identificación del activismo, arte pop y arte basura como parte de un movimiento social y artístico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué manifestaciones artísticas conoces de México y del mundo?


• Breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología del proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.


• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y países.


• Análisis de las características y elementos presentes en cada manifestación artística.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una secuencia artística que represente una manifestación cultural de su elección, utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.

Cierre:

• Presentación y apreciación de las secuencias artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos existentes y su relación con la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapi