Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de Convivencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, y su significado en cuanto a identidad y pertenencia.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja de papel y compartirán con el grupo la historia detrás de sus nombres.


• Reflexión: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre la importancia de respetar los nombres de los demás y cómo se sienten cuando alguien no los pronuncia o escribe correctamente.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar (padre, madre, hermano/a) para conocer el significado y origen de sus nombres y apellidos. Luego escribirán dichos nombres en una hoja.


• Reflexión: En plenaria, los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas y reflexionarán sobre cómo los nombres pueden reflejar la identidad y pertenencia de una persona.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de investigación en grupos. Cada grupo elegirá un personaje famoso y buscará información sobre su nombre y apellidos, así como su significado e historia. Luego escribirán dichos nombres en una hoja.


• Reflexión: En grupos pequeños, los alumnos compartirán la información obt