Obtención y representación de información - Consumo del agua

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información - Consumo del agua

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender:

1. Rezago académico


2. Estilos y ritmos de aprendizaje


3. Violencia verbal - física

Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo de agua y la importancia de su registro y representación gráfica. Introducir el concepto de histogramas como una forma de representación.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar datos sobre el consumo de agua en sus hogares durante una semana. Proporcionarles una tabla para que registren los datos. Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre: Cada grupo presenta los datos recolectados y se construye un histograma colectivo en el pizarrón. Analizar y discutir los resultados obtenidos, identificando patrones y tendencias.

Sesión 2:
Inicio: Repasar los conceptos de histogramas y presentar las gráficas poligonales y de línea como otras formas de representación de datos. Explicar cómo se construyen y para qué se utilizan.

Desarrollo: Cada grupo analiza los datos recolectados en la sesión anterior y elige una forma de representación gráfica (histograma, gráfica poligonal o de línea) para mostrar los resultados obtenidos. Los alumnos trabajan en el diseño y construcción de las gráficas utilizando los datos previamente registrados.

Cierre: Presentación y comparación de las diferente