Composición del Universo y Sistema Solar.
Gabriela garcia
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
Objetivo: Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la formación del universo y de sus cuerpos celestes.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar una imagen del Sistema Solar y preguntar a los alumnos qué saben sobre él.
- Realizar una lluvia de ideas, anotando en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
- Motivar a los alumnos a que planteen preguntas sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente la formación del universo y sus cuerpos celestes, haciendo énfasis en el Sistema Solar.
- Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.
- Pedir a los grupos que investiguen las respuestas a las preguntas planteadas, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.
- Supervisar y orientar el trabajo de los grupos.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las respuestas a las preguntas planteadas.
- Realizar una pequeña discusión sobre las respuestas obtenidas y aclarar dudas.
- Resumir lo aprendido en la sesión y motivar la curiosidad por seguir investigando sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesi