Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: 5. ¿Cómo podemos clasificar los cuadriláteros y qué características los diferencian?

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando las características de los cuadriláteros.

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de figuras geométricas y su importancia en la vida diaria.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes imágenes de cuadriláteros y pedir a los alumnos que observen y describan las características que pueden identificar en cada figura.


• Promover la indagación: Pedir a los alumnos que, en grupos, investiguen y registren información sobre los diferentes tipos de cuadriláteros y sus características.


• Socialización de los hallazgos: Cada grupo presenta la información recopilada y se genera una discusión en conjunto.

Sesión 2:
Título: Construyendo cuadriláteros con instrumentos geométricos.

• Actividad inicial: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos.


• Observación y análisis: Pedir a los alumnos que observen y analicen los cuadriláteros construidos, identificando sus características (lados, ángulos, diagonales).


• Clasificación de cuadriláteros: En grupos, los alumnos deben clasificar los cuadriláteros construidos según sus características.


• Reflexión y sistematización: En plenaria, se discuten las clasificaciones realizadas y se establece