Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Título de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo PDA: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades para el trazo de figuras geométricas y semejantes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las dificultades que enfrentamos al trazar figuras geométricas y semejantes?


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán un dibujo libre de una figura tridimensional.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán sobre las características de los cilindros, pirámides y conos.


• Experimento: Los alumnos construirán diferentes figuras tridimensionales utilizando papel y tijeras.


• Análisis de resultados: Los alumnos compararán las características de las figuras construidas con las propiedades aprendidas.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y dificultades encontradas.


• Asignación de tareas: Los alumnos realizarán ejercicios de construcción y propiedades de las figuras tridimensionales como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes de la tarea asignada.


• Planteamiento de nuevas preguntas: ¿Qué propiedades tienen en común los cilindros, pirámides y conos? ¿Cuáles son sus diferencias?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos