Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Laura Ballesteros
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Tema: Importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia
Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la influencia de la narco cultura en los alumnos.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de la violencia y sus consecuencias.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de sensibilizar a la comunidad sobre la violencia.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde la temática de la violencia.
- Analizar el texto en grupos pequeños y discutir las ideas principales.
- Presentar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos de forma pacífica.
Cierre:
- Preguntar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.
- Proponer a los alumnos la tarea de investigar ejemplos de proyectos comunitarios que hayan abordado la temática de la violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una revisión de los proyectos comunitarios investigados por los alumnos.
- Comentar los diferentes enfoques y estrategias utilizadas en cada proyecto.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema relacionado con la influencia de la narco cultura en los alumnos.
- Investigar y analizar las causas y consecuencias de dicho problem