Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase: Mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa ser empático y cómo se relaciona con las formas de ser, pensar y actuar de las personas.


• Lectura de un cuento o historia que resalte la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.

Sesión 2 (Identificación de problemas)

• Presentación del problema a abordar: Malas palabras y mal comportamiento.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que han presenciado malas palabras o mal comportamiento.


• Análisis de las consecuencias de estas actitudes para el desarrollo personal y colectivo.


• Elaboración de un listado de posibles acciones para abordar este problema.

Sesión 3 (Investigación y planificación)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre las causas y consecuencias del mal comportamiento y las malas palabras.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema identificado.


• Diseño de estrategias para fomentar la empatía y promover formas positivas de actuar y relacionarse.