Funciones
sukii Lara
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Contaminación del medio ambiente
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática de la contaminación del medio ambiente y su impacto en la sociedad.
- Generar una lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a abordar este problema.
- Plantear la pregunta central de la unidad: ¿Cómo se puede utilizar el concepto de funciones para analizar y solucionar problemas relacionados con la contaminación del medio ambiente?
Desarrollo:
Sesión 1:- Introducir el concepto de función y su relación con las cantidades variables.
- Mostrar ejemplos de funciones en diferentes contextos, como el crecimiento de la población, la producción de residuos o la emisión de gases contaminantes.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos relacionen dos cantidades variables y las representen de forma tabular, gráfica y algebraica.
- Fomentar la discusión y el análisis de las relaciones entre las cantidades variables y su interpretación en términos de la contaminación del medio ambiente.
Sesión 2:
- Profundizar en el estudio de las diferentes representaciones de una función: tabular, gráfica y algebraica.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las características de cada representación y las relacionen entre sí.
- Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la contaminación del medio ambiente y gu