Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos de quinto grado no reconocen las características y utilidad de los anuncios publicitarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué son los anuncios publicitarios y para qué sirven.


• Ejemplos de anuncios publicitarios: Se mostrarán diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos para que los alumnos identifiquen sus características y funciones.


• Actividad en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar un anuncio publicitario y compartir con el resto de la clase sus observaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre productos o servicios de la comunidad: Los alumnos investigarán sobre productos o servicios ofrecidos en la comunidad y seleccionarán uno para realizar su propio anuncio publicitario.


• Brainstorming en grupos: Cada grupo discutirá ideas para su anuncio publicitario, teniendo en cuenta las características y funciones de los anuncios vistos anteriormente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Producción del anuncio publicitario: Los alumnos crearán su propio anuncio publicitario utilizando los materiales disponibles (cartulinas, colores, imágenes impresas, etc.).


• Presentación de los anuncios: Los grupos presentarán sus anuncios publicitarios a la clase y explicarán las características y funciones que han utilizado.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis de los anuncios publicitarios producidos