Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su protagonismo social en diferentes procesos históricos

Objetivo (PDA): Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia en la sociedad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de protagonismo social y su importancia.


• Plantear el problema: ¿Cómo la violencia ha afectado la participación de las mujeres en la historia?

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción teórica sobre el tema de las mujeres en la historia.


• Presentar ejemplos de mujeres que han tenido un papel relevante en diferentes procesos históricos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de mujeres que hayan enfrentado la violencia en su participación social.


• Cada grupo deberá analizar el caso asignado y buscar información sobre cómo la violencia ha afectado a las mujeres en su protagonismo social.


• Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus casos y compartirán sus conclusiones sobre cómo la violencia ha afectado a las mujeres en su participación social.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y valorar el protagonismo social de las mujeres a pesar de las adversidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo las muje