Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Elaboración de anuncios publicitarios

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de los anuncios publicitarios y la importancia de interpretar y producir mensajes publicitarios efectivos.


• Actividad 1: Observar y analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Identificar las características de las frases publicitarias empleadas y los recursos lingüísticos y gráficos utilizados.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos presentes en los anuncios publicitarios analizados y su impacto en la sociedad.


• Reflexión final: Comentar en grupo las conclusiones obtenidas y generar una reflexión sobre el poder de la publicidad en la formación de estereotipos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar diferentes ejemplos de frases publicitarias empleadas en anuncios publicitarios impresos y electrónicos. Analizar y discutir el uso de frases sugestivas, juegos de palabras y otros recursos lingüísticos utilizados.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica de producción de frases publicitarias. Los alumnos deberán crear frases para promocionar un producto o servicio ofrecido en la comunidad