Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de interés en actividades de aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para el aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por valor estético.


• Presentar el problema de falta de interés en actividades de aprendizaje y explicar la importancia de desarrollar el pensamiento crítico y la apreciación artística.


• Plantear el objetivo de la clase: investigar y expresar un juicio estético sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y explicar brevemente su contexto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, material audiovisual) para que los alumnos investiguen y recojan información sobre su manifestación asignada.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a discutir y intercambiar ideas.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente su investigación y compartirá su juicio estético sobre la manifestación cultural o artística asignada.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a los diferentes juicios estéticos presentados.


• Plantear la importancia de difundir los juicios estéticos en l