Comprensión y producción de resúmenes

saul diaz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 4º


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo (PDA): Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos: Comprensión y producción de resúmenes.

  • Explicar la importancia de esta habilidad para organizar la información y transmitirla de manera clara y concisa.

  • Realizar una actividad inicial de lectura comprensiva de un texto corto y solicitar a los alumnos que identifiquen los aspectos más relevantes.

  • Introducir el concepto de resumen y explicar sus características principales.

  • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos practiquen la elaboración de resúmenes de textos cortos.


Sesión 2:



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una breve revisión.

  • Presentar a los alumnos un texto más largo y entregarles un formato para la elaboración de resúmenes.

  • Guiar a los alumnos en la elaboración de un resumen individual del texto.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus resúmenes y discutan las diferencias y similitudes entre ellos.

  • Reflexionar sobre los elementos más importantes que deben incluirse en un resumen y cómo adaptarlos a diferentes propósitos (texto informativo, exposición, etc.).

  • Proponer a los alumnos un proyecto comunitario en el cual deberán producir un resumen sobre