Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Registrar datos de identificación del texto: título, autor, editorial y lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de la lectura de cuentos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema y del propósito de aprendizaje.
   
   
   • Reflexión inicial sobre la importancia de la lectura y la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de reseña y su importancia.
   
   
   • Explicación de los elementos que debe contener una reseña: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas.
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto seleccionado previamente.
   
   
   • Trabajo en parejas: cada pareja elige un cuento y realiza una reseña escrita, registrando los datos de identificación del texto.
   
   
   • Retroalimentación y corrección de las reseñas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Intercambio de las reseñas entre las parejas.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la escritura y la colaboración.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y del propósito de aprendizaje.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Qué podemos aprender de otras personas a través de la lectura?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de diferentes cuentos proporcionados por la maestra.
   
   
   • Trabajo individual: cada alumno elige un cuento y realiza un